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題目:
1.生物課程中哪一章節最有興趣
A.(自由發揮)
2.為什麼可以利用基因治療疾病?
A.有些基因對於生物體本身是有害的,例如:「地中海型貧血」,若知道是何種基因,就能對症下藥,將受體蛋白沉默治療等等
3.何謂基因改造食品 ,你贊成或反對的理由
A.(是否)因為基改食物有望改善饑荒問題,例如蝗蟲過境吃掉農作物,若能培育抗蟲小麥,也能改善收成量,因此我贊成;因為基改食物的研究尚未透徹,對於人類不知是否有負面影響,例如過敏反應,因此我反對。
4.對生物的定義
A.並須有代謝、感應、生長、生殖四大生命現象,卻一不可,例如病毒,只能寄宿在宿主上,若未寄宿,則無生命現象
5.你認為生命科學和經濟發展有何關聯
A.其實生命科學很廣泛,以疫情而言,微觀從疫苗製作到巨觀的全球疫情息息相關,疫情影響的不只是人的生命安全,還有觀光經濟潮,一旦有地方爆發群聚感染,許多人會在該地貼上標籤,進而影響光觀表現
6.你知道基因組計畫嗎?
A.知道,是一項跨國跨學科的科學探索巨型工程。其目的在於測定組成人類染色體(指單倍體)中所包含的六十億對組成的核苷酸序列,從而繪製人類基因圖譜,達到破譯人類遺傳資訊的奧秘
7.你認為水對生命現象有何重要性
A.古云:「水乃萬物之母」,水是生物體組成最重要的部分,水會影響到一生物體體溫調節、代謝反應的表現,例如人類水分不足,就有可能引發熱衰竭、結石。
8.生活中有什麼東西是蛋白質組成的?
A.十分多,我們吃的肉類、雞蛋屬於動物性蛋白,黃豆、大豆屬於植物性蛋白,人類的肌肉甚至頭髮(角蛋白)也是。
★9.病毒是生物亦或非生物
A.非生物,生物定義包含四大生命現象缺一不可,生長、代謝、感應、生殖,而病毒只有在宿主身上才有繁殖行為,故不算生物。
10.酵母菌為何種菌
A.酵母菌是一種單細胞真核生物,屬厭氧菌
11.何謂溫室效應?該如何改善?
A.是行星的大氣層吸收輻射能量,使得行星表面升溫的效應;其實溫室效應一直都在,只是在人類使用氟氯碳化物後使得臭氧層開始出現破洞,使熱能照射到地表的量增加,以及人類在工業革命後CO2(溫室氣體)量劇增,讓地球越來越高溫,現已禁止氟氯碳化物,我們也應該減少碳排放,例如多吃在地蔬果,少吃進口肉類等等
12.何謂「生物科技」?
A.利用生物體來生產有用的物質或改進基因,改良生物的特性,以降低成本及創新物種的一門技術
13.試解釋生物多樣性?
A.生物多樣性包括三個層面:
(1)遺傳多樣性
(2)物種多樣性
(3)生態系多樣性,在學術上的定義被擴及所有生態系中生物的變異性,涵蓋了所有從基因、個體、族群、物種、群集、生態系等等各種層次的生命型式
14.何謂天擇?
A.指生物的遺傳特徵在自然生存競爭中,具有某種優勢或某種劣勢,因而在生存能力上產生差異,並進而導致繁殖能力的差異,使得這些特徵被保存或是淘汰。適者生存;不適者淘汰
15.台灣目前有哪些正在消失的物種?
A.石虎、台灣黑熊、穿山甲等等
16.什麼是複製羊,對人類社會有何影響?
A.是使用生物科技的產物。先將B羊卵細胞的細胞核取出,再將A羊的乳房細胞植入,並讓其在B羊子宮著床,生出的A'羊即A的複製羊。這門技術,對人類造成道德的衝擊,是不是以後會出現複製器官、複製人的問題也隨之出現,複製人是人嗎?還是只是產物?皆存在道德上的爭議
17.顯微鏡構造名稱
感謝:中興生科學長一同解答
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